Les élèves sont par paires :
• face à face
• un mot (selon le domaine lexical abordé) noté au tableau / sur un post-it visible uniquement par 1 des 2 élèves.
L'élève qui voit le mot doit le faire deviner à son partenaire sans utiliser de mot de la même famille, avec des synonymes du vocabulaire spécifique au domaine abordé.
La part de l'oral est importante puisqu'il faut s'exprimer en continu en réactivant du vocabulaire vu tout au long de l'année.
La langue est ici un vecteur communicationnel. C'est un réel outil de communication.
Les domaines abordés sont vastes :
- nourriture ( English breakfast)
- vêtements ( uniform)
- animals ( en rapport avec un album)
- flags ( en rapport avec la séance where do you comme from ? ou l'album my cat likes to hide in boxes )
Par exemple :
domaine lexical : the weather
The sun
L'élève peut commencer avec des phrases :
- It is yellow.
- It is hot.