lieu d'observation : Exwick Heights Primary School, Angleterre
Les besoins physiologiques, sociaux, affectifs, intellectuels et moteurs des élèves semblent au cœur des préoccupations de l'équipe pédagogique et tout semble mis en œuvre afin que chaque élève d'une école en Angleterre évolue, grandisse et travaille dans le bien-être et la bienveillance.
Un petit exemple l'illustre : chaque élève de la classe a la possibilité d'apporter une gourde afin de boire en classe s'il a soif.
Désormais, dans cette classe française de CP, les élèves peuvent, à tout moment de la journée, boire de l'eau en classe s'ils en éprouvent le besoin, en utilisant la gourde ou la petite bouteille d'eau qu'ils laissent dans leur cartable.