Une école où aucune parole négative n'est entendue, quel que soit le niveau, quelle que soit la personne, en valorisant toujours ce qui peut l'être, permet aux élèves de prendre confiance en eux et en leurs capacités.
Les élèves savent ce qu'ils doivent faire pour acquérir la connaissance, pour réussir le travail en cours. Ils sont donc très impliqués dans leurs apprentissages.
En Angleterre, corriger les cahiers ce n'est pas mettre une note. Cela consiste à vérifier les réponses, mais aussi à donner des indications aux élèves pour les faire progresser.
Voici un exemple de remarque positive.
Au lieu de dire que c'est faux, l'enseignante a indiqué que le travail aurait été correct s'il avait été demandé de diviser par 10.
Ceci permet à l'élève de comprendre qu'il s'est engagé dans une mauvaise procédure et qu'il doit faire autrement pour réussir. Si besoin, il pourra solliciter l'enseignante lors de la séance qui suit.