Le but est de créer un contexte pouvant aider les élèves à se « sentir » un peu en Grande Bretagne pendant les séances d'anglais mais aussi en dehors (juste avant, juste après, etc.)
Il s'agit d'adopter des habitudes observées dans les différentes écoles visitées et de les transposer dans la vie de la classe afin de créer un environnement « culturellement britannique ».